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Topic outline

 

  • Time: 12 hours
    Level: Intermediate

 
 

Introduction

  • Introduction Resource
  • This unit is taken from Lebensumstände, a language course that concentrates on German as a tool for communication, but it also provides some insights into German society and culture through authentic printed,...
 

1. Introduction

  • 1. Introduction Resource
  • In dieser Lerneinheit arbeiten Sie mit dem Video. Sie lernen zwei Familien aus Berlin kennen und erfahren, wo die Kinder tagsüber betreut werden. Sie sehen zunächst Interviews mit den zwei Familien und...
 

Section 1

  • Section 1 Resource
  • Bevor Sie das Video sehen, machen Sie sich ein paar Gedanken zum Thema Kinder und Kinderbetreuung. Lesen Sie den kurzen Kommentar (so beginnt das Video) und dann die drei Fragen. Was denken Sie selbst?...
 

Section 2 00:00–09:59

  • Section 2 00:00–09:59 Resource
  • Sehen Sie sich diesen Teil des Videos einmal ganz an. Sind die folgenden Sätze richtig oder falsch? Korrigieren Sie die Sätze, die falsch sind.
 

Section 3 00:00–09:59

  • Section 3 00:00–09:59 Resource
  • Was sagen die Personen im Video zu den Fragen, über die Sie in Übung 1 nachgedacht haben? Sehen Sie sich das Video noch einmal an und beantworten Sie die Fragen (1)–(3) auf Deutsch.
 

Section 4 00:00–06:54

  • Section 4 00:00–06:54 Resource
  • Hier sind kurze Profile von Thomas Friedrich und Annette Grimm und zwei Listen mit Verben, die Sie in die Lücken einsetzen sollen. Achten Sie dabei auf die richtige Form der Verben. Wenn Sie wollen, können...
 

Section 5 06:55–09:59

  • Section 5 06:55–09:59 Resource
  • In den folgenden Übungen geht es darum, den Inhalt der Interviews mit Frau Zech und Herrn Üstunel im Detail zu verstehen. Als Erzieher wissen beide, dass es sowohl im Kindergarten als auch in vielen Familien...
 

Section 6

  • Section 6 Resource
  • Hier sind noch einige Aussagen, die die Ansichten von Frau Zech und Herrn Üstunel wiedergeben. Verbinden Sie jeweils zwei Satzhälften miteinander und bilden Sie fünf vollständige Sätze.
 

Section 7

  • Section 7 Resource
  • Die Konjunktionen „weil“ und „denn“ haben die gleiche Bedeutung, aber die Wortstellung ist unterschiedlich (wie Sie gerade gelesen haben). Lesen Sie die folgenden Sätze und wählen Sie die passende Konjunktion,...
 

Section 8

  • Section 8 Resource
  • Verbinden Sie die folgenden Satzpaare mit einer Konjunktion. Wählen Sie jeweils „weil“, „obwohl“, „wenn“ oder „dass“. Manchmal passt die Konjunktion an den Anfang und manchmal in die Mitte.
 

9. Kindergarten

  • 9. Kindergarten Resource
  • In Deutschland sollen Kindergartenplätze für alle Drei- bis Sechsjährigen geschaffen werden. So steht es in einem Gesetz, das nach der Wiedervereinigung verabschiedet wurde. In manchen Bundesländern ist...
 

Section 10 Sprechübungen, Hörabschnitt 2

  • Section 10 Sprechübungen, Hörabschnitt 2 Resource
  • Wie wichtig ist die Schaffung von Kindergartenplätzen? Sie nehmen jetzt an einem Interview zu diesem Thema teil. Sie können Ihre Antworten vorbereiten und Notizen machen. Arbeiten Sie dann mit Ihrer CD...
 

Section 11 Sprechübungen, Hörabschnitt 3

  • Section 11 Sprechübungen, Hörabschnitt 3 Resource
  • Der Interviewer wird Ihnen jetzt noch ein paar persönliche Fragen stellen. Diesmal sollen Sie ohne Vorbereitung direkt mit Ihrer CD arbeiten und Sie hören nicht auf Englisch, was Sie sagen sollen. Hier...
 

Section 12 Es könnte aber besser sein …

  • Section 12 Es könnte aber besser sein … Resource
  • In den ersten beiden Lerneinheiten haben Sie mehrere Familien sowie einen Kinderladen und eine Kindertagesstätte kennen gelernt. In Lerneinheit 3 befassen Sie sich mit der Situation in Deutschland im Allgemeinen....
 

Section 13 Sprechübungen, Hörabschnitt 4

  • Section 13 Sprechübungen, Hörabschnitt 4 Resource
  • Alle acht Jahre veröffentlicht die Bundesregierung einen Bericht zur Lage der Familien, zuletzt 1991. Hier sind fünf Statistiken, die sich alle auf die Situation von 1991 beziehen. Wie viele Familien gab...
 

Section 14

  • Section 14 Resource
  • Lesen Sie den Zeitschriftenartikel und ordnen Sie jedem Absatz eine der folgenden sechs Überschriften zu. Zwei der Überschriften brauchen Sie nicht.
 

Section 15

  • Section 15 Resource
  • In dieser Übung überprüfen Sie, ob Sie die einzelnen Informationen in dem Artikel über Christiane Schultz verstanden haben. Wählen Sie jeweils die richtige Aussage.
 

Section 16

  • Section 16 Resource
  • Wählen Sie jeweils einen Teil aus den drei Spalten A, B und C um sechs sinnvolle Sätze zu schreiben.
 

Section 17

  • Section 17 Resource
  • Übersetzen Sie jetzt die folgenden Sätze ins Deutsche. Achten Sie dabei besonders auf die Modalverben.
 

Section 18  Sprechübungen, Hörabschnitt 5

 

Section 19 Using modal verbs to make suggestions

 

Section 20  Sprechübungen, Hörabschnitt 6

 

Section 21  Sprechübungen, Hörabschnitt 7

 

References and Acknowledgements

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